为呵护学生情绪健康，提醒孩子们意志自我、缔造信任、学会取悦，6月11日，京山市罗店镇小学用心组织“蒲公英”系列团体情绪提醒活动，全校学陌生批参与千里浸式敬爱情绪游戏，在落拓和煦的氛围里得益成长与力量。

本次团辅分为三大特质次序，层层递进，敬爱满满。第一次序为信任共建活动《随着我》。热身小游戏“镜子镜子”拉开序幕，孩子们两两结对，效法相互的动作，在同步互动中拉近距离。随后的无声勤劳、集体雕饰极具意思，同学们全程无需言语，依靠目光、姿态明白配合，共同打造专属集体造型。终末的呼吸同步次序，大家手拉手静心调息，在同频呼吸里感受集体的和煦，懂得信任不啻依靠话语，明白与陪同通常额外。

第二次序《我的“拼图”》聚焦脸色觉察。一张白纸、几支彩笔，成为孩子们抒发内心的载体。大家用颜色、图形画出内心的脸色：明媚的太阳代表高兴，淅沥雨滴代表失意，各色形状强迫出唯一无二的我方。完成创作后，孩子们相互共享内心感受，撕碎、重组“脸色拼图”，显然欣慰、痛心、安心皆是自我不行或缺的部分，斗鱼体育(中国)2026世界杯官方IOS|Android手机app下载弃取整个脸色，智商拥抱完好的我方。大家相互玩赏画作，学会尊重每个东谈主唯一无二的内心寰宇。

第三次序是室外取悦挑战《景观毛毛虫挑战》。同学们分组变身“毛毛虫小队”，依靠报纸手脚落脚点，全员协同上前行进。游戏不竞速、重包容，即便半途失实，小组间也相互荧惑，莫得责难与埋怨。挑战为止后，大家奋勇共享感悟，露馅体会到“一个东谈主走得快，一群东谈主走得远”，包容、配合与荧惑是团队前行的底气。

整场团辅莫得败兴的说教，以游戏为载体，把情绪学问融入体验之中。孩子们在活动里勇敢抒发自我，卸下情绪注目；在互动中读懂同伴，搭建信任桥梁；在取悦中抛弃小我，凝华班级力量。

一直以来，罗店镇小学高度喜欢学生情绪健康训练，常态化开展千般情绪团辅、主题班会，用和顺的柔柔督察少年童心。这次“蒲公英”团辅活动，让孩子们学会弃取自我、信任他东谈主、巴艰涩结。异日，学校将抓续深耕情绪健康育东谈主责任，让每一位学子皆能晨曦滋长，带着自信与和煦奔赴成长之路。

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